五年*奥数学习(读书)方法要求


来源广元家教吧 日期:2012年08月07日 点击:724次 分类家长课堂 上一篇学会阅读中自我表达 下一篇:没有了...

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宁波家教提示:学会读书过程做批注是一种有效的读书方法,它需要读书人对所学内容的深刻理解,并在理解的基础上提练精华,把自己的学习心得批注在书上,真正把书本知识融会贯通成为自己的知识。希望家长也在家庭辅导中配合老师,帮助学生学会做读书批注。下面以奥数教材第一课部分内容为例举例:

小数的乘法

1、(运用乘法的交换律和分配律)简便运算这节讲的用乘法的结合律和分配律进行小数的简便于运算,为了提练本节内容,我们可以在课题上作批注,使人一看知道学习的内容重点。

2、本节应用到的学校教材上的基础知识,老师在讲课时会事先引导大家复习的,老师的板书:

乘法交换律:a×b×c=a×c×乘法结合律:(a×b)×c=a×(c×常用的结论:125×8=10001.25×8=10, 25×4=100, 0.25×乘积的小数点位置的确定:两个小数积的小数位数等于乘法运算中两个因数小数点位数的和。(化简前上面老师补充的内容学生可以批注在本页教材的“上天”位置,这是本节解题的理论依据。

讲解例题解题思路如何批注?

典型例题:简便计算1.3×12. 5×8×解:原式=1.25×8)×(1.3×4) 先运用交换律后运用结合律=100×例2、简便计算 1.25×0.25×解:原式=1.25×0.25×8×4 32分解为84的积,=1.25×8)×(0.25×4) 交换并结合=10×老师讲了上面两个例题后,老师会揭示运用乘法交换律和结合律计算小数的简便运算的本质的,我们为什么要把32拆成84的积,为什么见到“125”我们去找“8”,老师总结如下:

运用乘法交换律和结合律进行小数的简便运算,总是想办法转化为整十、整百、整千……的数去与另一个小数相乘,达到简便运算的目的。

上面总结的规律是解答这类题的总体思路,学生可以把上面的话批注在例题旁。

同时,同学们自己在做练习过程中,发现了解题规律的也可以在练习后批注自己的学习心得。

学会数学学习的批注,可以把它应用到其它的学科中去,这样,我们学习的精髓批注在书上,今后复习起来方便多了。特别是学习语文,更要学会做批注。如果你学习语文不会做批注,可以说你基本上没有学到东西。下面也给你示范一下:

理解:劳心者治人,劳力者治于人。

同学在学习这句古文时,较关键的是“劳力者治于人”中的介词“于”字的理解,在这句话旁批注:于:介词,作“被”字,劳力者被人治理。

同学们学会读书作批注不仅仅是一种形式,它反映了我们读书的能力。我们试想,如果读书不思考,不把学习的内容真正搞懂你能够作出深刻的批注吗?毛泽东在读二十四史后都在每一页做了批注,毛泽东对二十四的批注的书的售价比没有批注的书高出几倍、至十倍,为什么?因为毛泽东的批注帮助我们理解二十四史有很大的帮助,有些内容你不看批注几乎是看不懂的。

家教吧提醒学生要注意,做读书批注是学法指导的重点内容,大家一起努力!

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